Catégorie : Mon cahier de sixième

  • Faire trace

    Faire trace

    Pour la réalisation de 9 croquis rapides de l’objet proposé en modèle, utilisez successivement – en recherchant à obtenir des effets artistiques différents – le stylo, le pinceau fin et la brosse plate sur alternativement divers supports apportés, par exemples : feuille de papier, de carton, coupon de toile (coton, synthétique), plaque de mousse polyester,…

  • Les musiciens de Brême

    Les musiciens de Brême

    Dans un village situé non loin de Brême, un meunier vit avec son âne. Ce dernier prenant de l’âge, son maître décide de le tuer pour récupérer sa peau. Mais l’âne pressent les ennuis et s’enfuit la nuit venue. Il décide de se rendre à Brême pour devenir musicien. En chemin, il rencontre un chien…

  • Lieu unique

    Lieu unique

    La forme du lieu d’exposition d’art change, de même que nous constatons le rapprochement, l’attachement des œuvres à des lieux artistiques de natures bien diverses. D’ailleurs, ces nouveaux lieux renouvellent la manière de regarder et d’apprécier les œuvres d’art tout en modifiant l’expérience de la « visite ». Concevez, dessinez, réalisez un lieu unique pour réceptionner un…

  • Nuru-nuru versus giza-giza

    Nuru-nuru versus giza-giza

    Avec des matériaux mous et d’autres durs, réalisez une production en volume (re)présentant une lutte opposant ce qui est souple et flasque contre ce qui est rigide et solide. #matière #matériau #forme #plasticité Les onomatopées japonaises reproduisent non seulement des bruits, mais aussi des sensations tactiles. Par exemple : Objectifs pédagogiques Les objectifs de cette séquence…

  • Transmutation

    Transmutation

    Changement d’une substance en une autre. 1. Transformation d’un élément atomique simple en un autre par modification de son noyau atomique. 2. Transformation totale de quelque chose en quelque chose d’autre. L’objet – que vous aurez préalablement choisi – transmute ! Offrez-lui une seconde apparence, modifiez son statut, sa fonction en modifiant sa matière. #transmutation…

  • Cadre ou œuvre ?

    Cadre ou œuvre ?

    Réalisez le cadre* pour un objet choisi et présenté. Entre l’objet et le cadre à matérialiser, créez des liens plastiques, iconiques, sémantiques ou symboliques, conformément aux éléments constituant le cadre et à leur mise en espace. #cadre #objet #liens plastiques *Le cadre désigne deux éléments distincts :– la limite, le bord de l’image, d’un espace…

  • Silence, ça pousse

    Silence, ça pousse

    Ça pousse… Ça pousse jusqu’à donner à voir une sensation de déséquilibre. #équilibre #croissance #chaos #végétal Votre réalisation nécessairement tri dimensionnelle proposera une interprétation plastique de la croissance et du déséquilibre.Vous utiliserez des feuilles de carton, des bandes de papier et tout autre matériau de récupération. Questions abordées En quoi l’œuvre en trois dimensions se…

  • Quel bel arbre !

    Quel bel arbre !

    Après avoir réalisé en extérieur plusieurs croquis d’arbres et participé aux échanges sur les notions d’écart et de ressemblance, représentez un « bel arbre ». #dessin #ressemblance #écart Questions En quoi la représentation à l’identique du réel est-elle une impasse ? Quelle valeur donner à l’écart entre la représentation et son référent ? Dans quelle mesure l’écart…

  • Couleur en soi

    Couleur en soi

    « J’ai choisi cette couleur et je le montre bien ! » #monochrome #contraste #dispositif #présentation Réalisez un dispositif* plastique porteur de sens qui fera clairement comprendre la couleur que vous avez sélectionnée. *Ensemble des moyens mis en œuvre dans un but particulier. Questions Comment pouvons-nous créer du sens en mettant en regard et en espace une…