Au fil du temps

Exprimez la durée, le temps qui passe selon un rythme que vous fixerez, dans une réalisation plastique de votre choix.

Références artistiques possibles :
Homère : L’Odyssée, Ulysse et Pénélope, vers la fin du VIIIe siècle av J.C., littérature.
Claude Monet : La Cathédrale de Rouen, Le Portail, temps gris, harmonie grise, 1892, huile sur toile, 100×65 cm. Musée d’Orsay, Paris.
Claude Monet : La Cathédrale de Rouen, Le Portail, soleil matinal, harmonie bleue, 1893, huile sur toile, 91×63 cm. Musée d’Orsay, Paris.
On Kawara : Date paintings, Série Aujourd’hui, 1966… 14, 15, 16 août 1975, Liquitex sur toile, 25,9×33,3 cm.
Roman Opalka : Opalka 1965/1- ∞, à partir de 1965, photographie, 30,5×24 cm et acrylique sur toile.
Sophie Calle : La Filature, 1981 (détail), diptyque composé de textes et de photographies noir et blanc, 162×110 cm. Musée national d’art contemporain/ Centre Georges Pompidou, Paris.
Pierrick Sorin : Réveils, 1988, vidéo auto filmage, court métrage, 5 minutes. Musée national d’art contemporain/ Centre Georges Pompidou, Paris.


Alfred Stieglitz : Équivalent, 1926, épreuve au gélatino-bromure d’argent, 9,2 x 10,8 cm. Musée d’Orsay, Paris.


On Kawara : Date paintings


Roman Opalka : Opalka 1965/1- ∞, à partir de 1965, photographies

Questions abordées :
L’élève se questionnera sur sa relation au temps : rythme, durée, mémoire, effacement, cycle, évolution, répétition.
Comment faire trace du temps qui passe ? La photographie, vidéo, peinture comme trace, mémoire, indice d’un événement.
Quel regard porter sur son quotidien ? Cadrage, capture, enregistrement, collection, accumulation, mesure… Dispositif de présentation, installation.