À l’oral de l’épreuve « histoire des arts », vous pourriez être interrogé sur les œuvres suivantes :
– Extrait de They live, John Carpenter, 1988
– Andre the Giant Has a Posse, Shepard Fairey, 1989
– Hope, Shepard Fairey, 2008
– The Simpsons, Banksy, générique du 10 oct 2010
– Extrait du documentaire Exit Through The Gift Shop, Banksy, 2010
– Projection onto the Hirshhorn Museum, Krzysztof Wodiczko, 1988
– Projections au MASS Moca, Jenny Holzer, 2007
– Between Being Born and Dye, Barbara Kruger, 2009
– Après 10 ans, père et fils, John Heartfield, 1924
– Germania, Hans Haacke, Pavillon allemand, Biennale de Venise, 1993
– Burned Out Kindergarten, Henrik Plenge Jakobsen, 1994
– Office, Henrik Plenge Jakobsen, 1996
L’évaluation de l’épreuve doit permettre de vérifier les connaissances et les capacités acquises, et notamment :
– la connaissance d’œuvres appartenant aux grands domaines artistiques ;
– des repères relatifs aux œuvres permettant de les situer dans le temps et l’espace ;
– des éléments de vocabulaire spécifique aux grands domaines artistiques ;
– des notions sur les techniques de production des œuvres ;
– l’identification des éléments constitutifs de l’œuvre d’art.
L’évaluation prend la forme d’un entretien oral mené par un binôme de professeurs comportant au moins un professeur d’un enseignement artistique ou d’histoire. L’entretien oral peut :
– concerner un ou plusieurs élèves ;
– porter sur tout objet d’étude abordé durant l’année ;
– s’appuyer sur un ou plusieurs document(s) proposé(s) par les examinateurs ou bien sur une réalisation (personnelle ou collective) effectuée en classe dans le cadre de l’enseignement de l’histoire des arts (dossier, diaporama, DVD, dessins, schémas, exposition, création.).
